Ако до тригодишна възраст детето Ви:
Ако до 1,5 години не иска да пие от чаша – в този случай това това е знак ,че детето диша през устата ,а не през носа. Това затруднява появата на някои звукове (сонорните- л,м,н,);
Ако след 1,5 години детето не образува никакви думи и не се наблюдава звукоподражание;
Ако след 2-рата годинка липсват „к“ и „г“ в говора на детето. Липсата на дори един звук възпрепятства цялостно артикулацията;
Ако около 3-годишна възраст детето бута езика между зъбите си когато говори;
Не говори или пък говори малко и неправилно, има проблеми с разбирането, не желае да повтаря срички и думи;
Ако в предучилищна възраст детето Ви:
Не разпознава буквите визуално;
Не се ориентира в посоките ляво-дясно, горе-долу;
Има проблем с овладяването на цветовете;
Затруднява се да брои в прав и обратен ред до 10;
Трудно му е да се облича само, да закопчава копчета, да връзва връзки, да рисува, оцветява и изрязва;
Не артикулира (произнася) правилно, пропуска или заменя някои звукове – к, г, т, д, в, ф, с, з, ц, ш, ж, ч, щ, р, л
Има бебешки говор – затруднява се да изговаря многосрични думи – размества, пропуска или разменя сричките в думата;
Има неправилен словоред на думите, когато съставя изречение;
Има трудности да разказва последователно;
Заеква, прави гримаси когато се опитва да каже нещо;
Говори бързо или твърде бавно и е трудно да се общува с него;
Ако в начална училищна възраст детето Ви се затруднява с:
Писането – заменя сходни букви и звукове; пропуска, добавя или размества букви и срички, пише разделено части на една дума, слива съседни думи, не спазва редовете;
Четенето – чете бавно, побуквено, заменя сходни звукове и букви; пропуска и добавя звукове и срички, неразбиране на прочетеното;
Смятането – трудности в изписването на числата в последователен ред, пресмятане на даден резултат (прибаване или изваждане), разпознаване на астрономическо време;
